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福州三牧高考复读班怎么收费的?
他家的学费是按照每一个学生上一年的高考成绩来进行收费的，虽然不是说更便宜的，但是相对来说福州三牧高考收费还是比较合理的。另外，它们的老师都是一些老教师，教学经验比较丰富。
在福州师大附中边的时代中学（与附中联办的）有招，好象有成绩要求。
今年开设高考复读班理科班一个班，文科班两个班，每班各招生60人。补习中心的师资基本上是福州各高中名校退休教师。复读班收费为7000元/学年，包含资料费。
福州高考成绩怎么样
1、您要问的是2023年福州八中高考成绩好吗？好。根据查询福州八中官网得知：2023年福州八中总分600分以上共有82人，全省前1000名共11人，全省排名前2000名共22人。理科本科上线率为百分之96，文科本科上线率为百分之100，高考升学率稳居福州前四，本一上线率稳居百分之70以上。
2、还不错。根据福州文博中学官网查询显示：2023年高考人数为1687人，其中1324人考上了本科，本科上线率为：1324÷1687=74%。
3、年高考成绩是理科平均分516分，文科平均分634分。根据查询福州高级中学学校官网显示，2022年高考成绩是理科平均分516分，文科平均分634分，一本上线率为23%，二本上线率为45%。福州高级中学2022年高考报名人数为1020人，升入一本的人数为234人，升入二本的人数为459人。
4、福建师大附中2023届高考成绩，物理方向全省前100有7人，历史方向全省前50有1人，其中物理方向的福州市之一名和第二名均在我校。其中物理方向实验班平均663分（全省约950名），稳居福州市高中重点人才培养班级首位，竞赛生已保送清北人数9人，裸分上清北人数5人。
5、位同学总分超过600分，百分之九十二点三的同学文理科综合超过本一线，高考成绩平均分达588分，超过本一线148分，百分百超过本一线。福州教育学院附中创办于1995年，是福州市直属公立完全中学。
6、好。根据查询福州三中官方得知，2022年福州三中学一本率是92%，其中理科97%，文科80.3%。福州三中坐落于榕城风景秀丽的西湖之滨，创办于1942年，是一所享誉国内的全日制完全中学。
福州高考复读学校哪家比较好?
福州海西培训中心 三牧高考复读学校办学十九年，以雄厚的师资队伍、优质教育而闻名，赢得了“名牌高考学校”盛誉。根据不同程度分班分层次辅导，历年多位学生考入清华、北大、交大、复旦、厦大等名牌大学。
高宏复读学校、福建二十七中学、福州闽文教育、福州学有方培训学校、泉州七中弘德复读学校、泰来复读学校。福建二十七中学（Fujian No. 27 Middle School）是福建省福州市的一所重点中学。该学校成立于1949年，是福建省教育厅直属的一所全日制公办中学。
有高宏教育、闽文教育、未名教育、学大教育等等，这些机构相比起来，未名教育的环境、师资和口碑都是数一数二的，是一所高品质高质量的教育机构。
福建今年高考状元是哪个学校的学生
年福建省物理类高考状元是方思童，历史类高考状元是王婧涵。福建省2023年的物理类高考状元，是来自厦门市双十中学的方思童同学，总分710分。福建省2023年的历史类高考状元，是来自泉州五中的王婧涵同学，总分693分。
该地2023年省状元是方思童，总分710分。根据网易资料显示，2023年高考物理类高考状元是来自厦门双十中学的方思童，总分710分，初中毕业于五缘实验学校，历史类之一名出自泉州五中，总分693分，初中毕业于安溪县凤城中学。
这个学校是双十中学，分数是710分。2023年厦门双十的成绩非常耀眼！其中，福建省的理科状元来自双十中学的方思童（710分），厦门市文科状元也来自双十中学蔡怡琳（681分），物理类全省前100名14人，历史类全省前50名5人，人数居厦门市之一，福建省第二。
该考生在厦门市双十中学。福建2023年高考的理科状元已经产生了，是一位女生，她的名字叫方思童，来自厦门市双十中学，她以总分710分的成绩金榜题名。
福州三牧高考复读班师资强吗?
挺强的，他们学校有很高有很多金牌的教师在这里教学，这些老师都是常年坚持在一线的高三毕业班老师，其教龄都在10年以上，都是专注高考复读，针对性很强。
我也是看重他们的师资力量才选这个学校的。我在送我女儿来这所学校之前专门了解过，他们这里拥有着一批长期坚持在高三前线教学的教师队伍。而且他们学校每次都公布的是学生实打实提升的成绩，公开，透明。
福州三牧高考复读班还可以！那儿的老师可负责啦，教学水平也高，经验还特别丰富，能把高考那些要点啥的都给咱整得明明白白的，复读的话我挺推荐这家的。
课程体系较好 福州三牧高考复读班根据多年教学经验，总结了一套先进、科学、高效的课程体系。教学质量较好 福州三牧高考复读班通过受教育者对所处环境的感知理解，产生与环境相关联的情感反应，并由此生成丰富的联想和领悟，在心理上逐步形成认识从而达到教育目的的一种教育方式。
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