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思想政治教育过程中的基本矛盾及其表现是什么?
1、在思想政治教育过程中，还存在着许多其他的矛盾，如教育者与受教育者的矛盾、教育者与教育介体的矛盾、教育介体与受教育者的矛盾等。这些矛盾可以看作是上述特殊矛盾的具体表现，它们的解决都服务于基本矛盾的解决，都是为了使社会所要求的思想品德规范转化为受教育者的品德意识和实践行为。
2、高校思想政治教育过程中的基本矛盾是“社会要求”与“受教育者”之间的矛盾。在没有教育者介入的情况下，这种“直接”的方式可以实现两者的交流，避免信息失真或遗漏。然而，缺少教育者可能导致基本矛盾与思想政治教育矛盾的混淆。
3、思想政治教育过程中的基本矛盾和具体矛盾是思想政治教育过程的动力，它对思想政治教育过程起着实际推动作用。所以正视思想政治教育过程基本矛盾和具体矛盾的存在及其理论定位，才能实现德育过程基本矛盾的理论范式和具体矛盾的超越。思想政治教育过程的本质及其矛盾的确立。
思想政治教育包括哪些内容
1、思想政治教育包括的内容如下：一是党的基本理论和路线、方针、政策。主要学习马克思列宁主义、 *** 思想和包括 *** 理论、“ *** ”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系。
2、推动理想信念教育常态化制度化是思想政治教育的重要内容之一。 培育和践行社会主义核心价值观也是思想政治教育的一部分。 加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史和形势政策教育等也是思想政治教育的内容。
3、思想政治教育的内容包括马克思主义理论教育、爱国主义教育、公民道德教育等。其中，马克思主义理论教育帮助人们理解社会历史的规律，爱国主义教育是激发人们的民族自豪感和爱国情怀，公民道德教育则是培养人们的法律意识和道德责任感。
4、一）思想教育。思想教育是思想政治教育的根本性内容，主要包括世界观教育和人生观教育。它通过对人类社会发展规律的认识和理解，使人们具有科学的理想、信念、态度以及开拓创新的精神，为人们认识世界和改造世界提供根本的思想 *** 和强大的思想武器，是思想政治教育其他内容的价值理念支撑和世界观、 *** 论基础。
5、在政治理论教育方面，思想政治教育主要包括传授基本的政治理论知识，如马克思主义理论、社会主义核心价值观等。在思想教育方面，它注重引导个体思考人生意义、人生价值等问题，帮助个体确立正确的人生目标。在道德教育方面，它强调个体的社会责任和义务，强调诚实、尊重、公正等基本的道德准则。
思想政治教育的个体功能不包括哪一项
思想政治教育的个体功能不包括社会功能。思想政治教育个体功能包括个体生存功能、个体发展功能、个体享用功能。
思想政治教育功能分为两个方面：个体功能和社会功能。
思想政治教育对个体思想和行为的转变有个体功能（个体生存功能、个体发展功能、个体享用功能）、社会功能（政治功能、经济功能、文化功能）。
如何区分思想政治教育过程基本矛盾和思想政治教育基本矛盾
思想政治教育过程的本质及其矛盾的确立。思想政治教育过程就是施教者以一定的社会思想品德要求和受教育者思想品德形成发展的特定规律作为依据，进而对受教育者实施有目的和有计划的教育履行，从而达到受教育者能够自觉地产生一种思想运动，然后形成社会所期望达到的一种思想品德过程这样一种教育效果。
思想政治教育过程中的基本矛盾和具体矛盾是推动思想政治教育发展的动力。只有正视这些矛盾的存在并理解其理论定位，才能实现德育过程基本矛盾的理论范式和具体矛盾的超越。
思想政治教育的基本矛盾：一定社会发展所提出的思想品德要求与人们思想品德水平之间的矛盾。思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。
爱国主义教育：涵盖中华民族的历史文化传统、党的基本路线、社会主义现代化建设成就、中国国情、社会主义民主和法制、以及和平统一等方针。 集体主义教育：包括培养对他人的尊重与理解、团结协作精神、集体荣誉感、社会公益意识，以及正确处理个人与集体利益关系的能力。
思想政治教育过程的基本矛盾～实际上是思想政治教育过程四因素的相互矛盾关系的集中表现。教育要求与社会环境之间的矛盾。之一社会教育要求与受教育者周围人们的观念～价值取向～行为准则以及所处的社会心理环境之间的不一致。第二社会教育导向与社会的政策向之间的差距。
思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想完善思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。
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