本文目录一览：
宁波有哪些初中
1、宁波初中排名如下：之一名：宁波市镇海中学。第二名：宁波市第二中学。第三名：宁波市鄞州中学。第四名：宁波万里国际学校中学。第五名：慈溪中学。
2、宁波市鄞州区江东外国语中学：宁波市鄞州区江东外国语中学位于宁波鄞州中心区，是一所具有现代化气息的公办初中。学校以为学生未来发展奠定基础，为学生终身幸福服务为办学宗旨，积极探索绿色质量评价，努力实现轻负高质，积极创建适合每个学生发展的教育。
3、**宁波四明中学**：这所学校在体育方面有很强的实力，尤其是足球，吸引了众多家长的目光。 **北仑实验学校**：这所学校的教育理念比较先进，注重培养学生的创新能力和批判性思维。 **效实中学**：这所学校以科学和数学教育闻名，学生可以在这里接受到非常专业化的教育。
4、宁波四大名校初中：蛟川书院、蓝青学校、兴宁中学、宁外学校。蛟川书院：蛟川书院创建于1924年，是中国历史上最有名的私立学校之一。学校位于江苏省扬州市，占地面积约为42亩，拥有着优美的环境和先进的教育设施。
5、宁波初中排名前十的学校如下：宁波市镇海蛟川书院初中部、宁波外国语学校、余姚市实验学校、慈溪实验中学、宁波市兴宁中学等，郸州蓝青学校、宁波市海曙外国语学校、宁波市曙光中学、宁波市第十五中学、宁波市第七中学。宁波市镇海蛟川书院创办于1998年，是一所股份制民办初级中学，是浙江更好中学之一。
6、初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。下面我们就来整理一下宁波重点初中排名，希望对大家有所帮助。
余姚姚北实验初中和耕民中学比较
年慈溪市初中排名最新如下：慈溪市巷城初级中学。浙江省慈溪中学。慈溪育才中学初中部。慈溪市杭州湾初级中学。慈溪市庵东初级中学。慈溪市金山初级中学。慈溪市崇寿初级中学。慈溪市新浦初级中学。慈溪市耕民初级中学。慈溪市新城初级中学。初中的学习 *** 如下：养成良好的预习习惯 准备各种科目。
百分之60。耕民中学升学率百分之60，耕民又名耕民初级中学，是慈溪市的一所普通中学，由原精忠中学和云城中学合并而成。慈溪市耕民初级中学位于周巷镇环城北路，紧邻典雅肃穆的吴耕民纪念馆和茂林修竹环抱的千竹公园，交通极为便利，环境优美怡人，是一所颇具规模的现代化园林式的新型学校。
年9月，为纪念中国近代园艺科学的奠基人、园艺大师，原浙农大一级教授吴耕民先生， *** 投资2600万元由原精忠初中和云城初中合并组建为慈溪市耕民初级中学。
%。根据耕民中学官网查询可知，该学校2022年的报考人数有510人，其中考试普高的有306人，该学校普高率是60%。耕民中学成立于2001年，位于周巷镇环城北路，占地70505平方米，是一所具有现代化气息的省级特色普通高中。
慈溪市级及以上学科竞赛在非城区组名列前茅，发展性评价成绩势态喜人，素质教育成绩齐头并进。体、音、美、劳均有市级教坛新秀或骨干教师把关任教。劳技竞赛获奖等次及人数历年来居全市前列，中小学田径运动会连续二年团体总分第八名，并获初中组道德风尚奖，获初中生蓝球比赛第四名。
姚北实验学校更好。姚北实验学校的教学质量比朗霞中学好，并且朗霞中学的入学条件较为苛刻，学校里的斗殴事件也较多。
宁波有哪些初中?
1、浙江省宁波中学（NingboHighSchool），位于浙江宁波学府路，始建于1898年的“储才学堂“，是浙江省一级重点中学，浙江省一级普通高中特色示范学校，浙江省“百年名校100强”和教育部100所高中特色办学试点学校。截止2014年12月，浙江省宁波中学总占地面积约188667平方米，共有40个教学班，学生总数1500余人。
2、宁波初中排名如下：之一名：宁波市镇海中学。第二名：宁波市第二中学。第三名：宁波市鄞州中学。第四名：宁波万里国际学校中学。第五名：慈溪中学。
3、宁波市鄞州区江东外国语中学：宁波市鄞州区江东外国语中学位于宁波鄞州中心区，是一所具有现代化气息的公办初中。学校以为学生未来发展奠定基础，为学生终身幸福服务为办学宗旨，积极探索绿色质量评价，努力实现轻负高质，积极创建适合每个学生发展的教育。
4、**镇海中学**：作为宁波市的一所老牌名校，镇海中学在人文和社会科学领域有很强的实力。 **鄞州中学**：这所学校在艺术和音乐教育方面有独特的优势，培养了很多优秀的学生。 **宁波四明中学**：这所学校在体育方面有很强的实力，尤其是足球，吸引了众多家长的目光。
初中语文教研组工作总结
1、初中语文教师教学教研工作总结1 教师的教书育人观念进一步转变 通过对《新课标》的学习以及具体教学实践，新学年中我进一步改变了传统的教学模式，克服了高耗低效教学现象，改变了原来以教师为主体，课堂缺乏情感交流的被动局面。
2、初中语文教研组工作总结1 本学期，依据新大纲，施教新教材，带来了许多新的思考和困惑。为了不断提初教学效率，老师们敢于开拓，在以下几个方面做了大量工作，现简要总结如下： 不断更新教育观念。
3、初中语文教研活动总结1 光阴荏苒，转眼已到期末。本学期，语文教研组的工作，在全体语文教师密切配合下顺利开展，教研组以学校工作为指导，认真总结、反思，深入探索课堂学习的有效途径，不断促进语文课堂质量的全面提高。
4、作为一名中学语文骨干教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的语文教育教学工作。在培训过程中，我把自身对语文新课程标准的理解与组内的老师交流，用新的教学理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。
5、初一语文备课组期末工作总结1 我们初一语文备课组本着“团结、自主、合作、探究”的思想，树立有效教学的理念，携手并进较好地完成了本学期的教学工作，教育教学质量稳步提高，现工作总结如下： 开展集体教研活动，提升教师业务水平。 研究新教材，做好整学期的教学进度计划。
老师体罚学生
1、因此，有关部门和学校对于老师体罚学生的行为一般会进行调查处理、警告处罚或者开除教职等措施。具体来说，针对老师体罚学生的行为，学校可以采取以下措施： 视情节轻重予以口头警告；给予纪律处分，如通报批评、记过、留校察看；解除聘任合同或者取消工作资格；依法追究刑事责任。
2、法律分析：老师打学生体罚学生，在任何情况下都是不允许的。法律依据：《中华人民共和国未成年保护法》第二十五条 学校应当全面贯彻国家教育方针，坚持立德树人，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生认知能力、合作能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。
3、老师体罚孩子违法吗老师体罚孩子是违法的。老师体罚学生对学生造成人身损害和精神损害的是犯法的，需要按照规定承担相应的责任，对于老师体罚学生的情况，学校应当对老师进行相应的处罚，同时对学生和家长道歉。
4、法律分析：老师打学生犯法，不可以体罚学生。我国法律对老师打学生的行为所持的态度是：老师打学生，在任何情况下都是不允许的。首先，学生的身体健康权和人格尊严权受到侵犯，影响学生身心健康发展；情节严重的更会给学生留下终身阴影。
2009年慈溪“我爱数学”数学竞赛八年级比赛结果
1、我、爱、数、学分别为0-9的整数。“我爱数学”在乘以9之后的结果仍然是四位数，那么“我”必然是1，否则乘以9之后会得到五位数。
2、因为2134是偶数，所以必然有一个数是2，将2134除以2，等于1067，五年级学生的年龄一般在10岁以上，15岁以下，我们知道11，13均为质数，试将1067除以两者，我们发现11符合要求，而13不符合。将1067除以11，等于9所以麦宝的分数是97分，名次是第2名，年龄是11岁。
3、我爱数学乘4等于学数爱我，即4（1000我+100爱+10数+学）=1000学+100数+10爱+我，整理得1000（4我-学）+100（4爱-数）+10（4数-爱）+4学-我=0，① 1）4学=我时①变为100×15学+10（4爱-数）+4数-爱=0，无解。
4、因为我爱数学是4个字，所以44个字就是有44/4=11个“我爱数学”，所以第44个字就是学字。
5、浙江省“我爱数学杯”五年级数学竞赛模拟卷 8 分）计算：2007 －2005 ＋2003 －2001 ＋1999 －1997 = 。 8 分） A=3237×6262， （ 设 B=3236×6263， A 与 B 两数中较大的是 则 。
标签： 耕民初中全体老师名单
