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成都高中选择读九中光华校区的平行班好还是川师附的实验班好啊??
1、建议还是实验班吧，毕竟周围都是基础较好的同学，能为你提供一个更好的学习氛围，这点在高中时特别重要的。最重要的是，一般对于学校而言，会注重实验班的学生，一般会把教学更好的老师优先分配给实验班，这是其他班没有的特殊待遇。最后，我还建议你考虑考虑家庭因素，交通因素以及校园风气等等。
2、九中光华的实验班和平行班主要的区别就是学生的成绩，是由中考成绩选出来的，实验班里基本上没有四五百名以后的学生，但是老师没什么区别，一个老师既会教平行班，也要教实验班，但实验班的学习氛围比普通班好得多。
3、从师资来看实验班与普通班应该没有什么差别，教实验班的老师同样也会教普通班。实验班比普通班有一大优点就是学习氛围会好很多，每个人都会学习，能够带动你学习的积极性。当然，最主要的是看自己，有许多普通班的人在高中的考试中不亚于实验班的人。
4、楼主，不知道你是初中，还是高中。如果是初中的话，自然是树外好得多。树外初中没有实验班，全部是平行班。树外的老师全部是从私立高档中学调过来的，比光华不知道好多少倍。高中的实验班和光华校区的平行班相比，自然是前者好。几乎全是骨干教师。。
5、成都九光高中平行班属于普通班，其教学老师学历是本科学历，教学质量较好。成都市树德中学光华校区，是树德中学（九中）三大校区（宁夏、光华、外国语）之一，是四川省首批“省级重点中学”、首批“国家级示范性普通高中”。
请问九中光华校区的平行班怎样,水平如何?学校师资怎样?
1、普通。成都九光高中平行班属于普通班，其教学老师学历是本科学历，教学质量较好。成都市树德中学光华校区，是树德中学（九中）三大校区（宁夏、光华、外国语）之一，是四川省首批“省级重点中学”、首批“国家级示范性普通高中”。
2、总体来说，九中光华校区的平行班还是很不错滴！！学校师资和本部差不多，有光华的老师到本部去，也有本部的老师到光华来嘛。
3、九中光华的实验班和平行班主要的区别就是学生的成绩，是由中考成绩选出来的，实验班里基本上没有四五百名以后的学生，但是老师没什么区别，一个老师既会教平行班，也要教实验班，但实验班的学习氛围比普通班好得多。
4、高中的实验班和光华校区的平行班相比，自然是前者好。几乎全是骨干教师。。
成都九光高中平型班怎么样啊
成都九光高中平行班属于普通班，其教学老师学历是本科学历，教学质量较好。成都市树德中学光华校区，是树德中学（九中）三大校区（宁夏、光华、外国语）之一，是四川省首批“省级重点中学”、首批“国家级示范性普通高中”。
科教院钱学森班。师资方面。科教院钱学森班的师资力量很好，都是研究生以上的学历，而九光平行班的教师大部分都是本科学历，科教院钱学森班的师资力量更好。分数线高。科教院钱学森班的分数线很高，在605分，学生也更加优秀，而九光平行班的分数线在564分，所以科教院钱学森班更好。
建议还是实验班吧，毕竟周围都是基础较好的同学，能为你提供一个更好的学习氛围，这点在高中时特别重要的。最重要的是，一般对于学校而言，会注重实验班的学生，一般会把教学更好的老师优先分配给实验班，这是其他班没有的特殊待遇。最后，我还建议你考虑考虑家庭因素，交通因素以及校园风气等等。
楼主，不知道你是初中，还是高中。如果是初中的话，自然是树外好得多。树外初中没有实验班，全部是平行班。树外的老师全部是从私立高档中学调过来的，比光华不知道好多少倍。高中的实验班和光华校区的平行班相比，自然是前者好。几乎全是骨干教师。。
九光校风良好、管理科学、师资队伍强，教育教学成绩十分突出，深受学生和家长的好评。学生反映说伙食好，学生用“一年不如一年”来评价，说以前钟水饺、卤肉面、寿司、炸鸡，绵阳米粉和上海馄饨都可以。寝室高中是四人间，上床下桌，空间很宽敞。有独立卫生间。
九中宁夏不重视平行班吗
1、重视。九中主要有平行班和实验班两种班型，英才班是实验班的一类，略偏重于竞赛，平行班是全省更好的平行班，和实验班差距小，每年平行班均有被清华北大港大复旦浙大等知名高校录取的学生。
2、好。师资。九中宁夏平行班拥有一支经验丰富、敬业认真、素质高超的教师队伍，这些老师有丰富的教学经验，精通学科知识和教育教学理论。教育资源。九中宁夏平行班在教育教学方面一直保持着不断创新、不断提升的态势，学校设施齐备，设备完善，拥有一流的教学环境、教育资源和科研力量。
3、实验班一般情况下，全班一本，平行班，就是十几个左右。
4、但是你自己估计能稳在650上4中和9中绝对没问题，7中可能问题也不大。但是要想上理科实验班就得看重点线咋划了，一般来说9中和4中的实验班要比重点线高出70分，7中就要高出至少90分甚至有时再高都要参加实验班考试。
5、九中宁夏校区有英才实验班、强基实验班、文理科实验班、平行班四种班型。九中宁夏校区设立这四种班型，是为了将学生按照学习能力分类，展开不同学生采用不同教学风格，让不同阶段的学生，更好的接受到教育，取得更好的成绩。
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