本文目录一览：
- 1、波斯语课
- 2、如何评价电影《波斯语课》?
- 3、奥斯卡遗珠《波斯语课》给我们带来怎样的启发?
- 4、影评︱《波斯语课》告诉我们,会一门外语,能救命
- 5、电影《波斯语课》登上热搜,这部电影主要讲述了什么内容?
- 6、看完《波斯语课》有两处小疑问分别是什么?
波斯语课
《波斯语课》的真实事件原型是虚构的，它并非基于真实的历史事件，而是来源于编剧Woifg Kohlhaase的短篇小说《ErfindungeinserSpreche》，该小说标题翻译过来为《一种语言的发明》。
《波斯语课》是瓦迪姆·佩尔曼执导的战争剧情片，拉斯·艾丁格、纳威尔·佩雷兹·毕斯卡亚特主演，于2020年2月22日在德国柏林电影节上映，2021年3月19日在中国大陆上映。
《波斯语课》改编自真实事件，男主角和上尉都有原型。当初，导演瓦迪姆·佩尔曼决定拍摄《波斯语课》，是因为本身有犹太血统。
《波斯语课》并非根据真实事件改编。主要是受到影片开头“inspired by true events”这句话的影响，加上字幕翻译为根据真实事件改编，所以很多人会认为有原型。事实上这里用inspired by而不是based on。
如何评价电影《波斯语课》?
名称：波斯语课类型：剧情（德国）豆瓣评分：1电影以二战为背景，讲述了犹太人吉尔斯在集中营谎称自己是波斯人，被德国军官要求教自己波斯语，并通过死亡名单凭空编出一门语言进行教学，并最终活下去的故事。
一段极不平等的对立关系，随着“波斯语课”的展开，转化为惺惺相惜的兄弟之情、师徒之谊。观众的同情心开始在两个不同阵营间摇摆不定，这份短暂的温情最终还是被历史的正义敲碎。
波斯语课豆瓣评分3分。机智的犹太人：电影《波斯语课》源自于二战中一个真实的故事，通过一位比利时籍犹太人在纳粹集中营里的悲惨遭遇，来重现这段人类历史上最为惨痛的时刻。
《波斯语课》森林里那个老头是听命于维希法国的伪军。
看完电影，首先很惊叹男主的创造力和记忆力。不仅要创造单词，还要保证自己记的准确无误，在后面，男主竟然能和德国军官通过自己编的波斯语对话，这大概是为了活命所激发的潜能。
在一部语言扮演重要角色的电影中，锤击结局都是关于单词的。它们还有助于抹去故事中更不可能的方面的记忆，相机集中在比斯卡亚特脆弱的特征上，证明了他一直接近死亡。
奥斯卡遗珠《波斯语课》给我们带来怎样的启发?
电影给人更大的启发就是无论你身处何方、何时何地、情况有多糟糕都不要放弃，保持一颗永不放弃的心。从这些现实当中我们又能够感悟人生，然后激励着自己前行。我觉得优秀的电影就必须做到以上几点，而不是那种衡水的剧情索然无味。
读书对我的启发是，读书能给我们增加知识，所我我要多看书。读书对我的帮助是，读书不仅能给我们添加知识，还能增强我们的课外阅读，对写作也有帮助。所以我要多多看书。
全面考虑事物的优缺点及其重要性 开拓我们的思考范围，不使自己成为固有偏见的、恭顺的人，换句话说，之一步是为了扩展我们的注意力，防止我们只见红色，不见其余。
“造梦”与实现梦想 电影创造的光影世界中，充满着一个又一个与众不同的“人生”，作为普通一员中的我们，期待从中找寻到自己喜欢的影子，并且会不自主的去想象、代入乃至着迷。
意思是花期是有时间限制的，过了花期就会凋零，但是鲜花带来的浪漫氛围却会永远保留在记忆中，带来的开心是无价的。
影评︱《波斯语课》告诉我们,会一门外语,能救命
他心心念念想学习波斯语，计划在战争结束后，去找哥哥。 一个老师，一个学生，在这样的特殊时代，特殊环境下相遇。 假设，吉尔斯真是波兰人，真会波斯语，这故事就会平淡无奇，也不会拍成电影。
《波斯语课》讲的是二战期间，主人公是被俘的法国犹太人，在遭到集体枪决时急中生智谎称自己是波斯人，而德军上尉克劳斯正好想学波斯语，完全不会波斯语的主人公急中生智用集中营中囚犯名字的词缀编造了一门新的语言。
正是纳粹的历史提醒了我们，人类竟然这么容易受操控，因此我们需要的是在实际生活中独立思考和判断善恶的能力，如果我们忽视了这点，二战发生的一切在今天还会重演。
电影《波斯语课》登上热搜,这部电影主要讲述了什么内容?
《波斯语课》讲述的是，在二战时期，一位比利时犹太人为了活命冒充波斯人，此后他还和集中营里的军官产生了别样的友谊。这部电影并没有宏大的战争场面，而是通过另一种视角讲述了一个令人感动的故事。
《波斯语课》这部电影通过讲述犹太人吉尔斯在二战期间被捕并送往集中营的经历，展现了一个令人震撼的故事。为了生存，吉尔斯谎称自己是波斯人，而集中营的军官科赫为了战后前往德黑兰发展，需要一名波斯语教师。
详细事件：二战时期，一个被抓的犹太人急中生智，谎称自己是波斯人，又恰逢集中营中有个德国上尉在找人教他说波斯语，从而让这个犹太人，也就是本片男主捡回了一条命。
该片改编自沃夫冈·柯尔海斯受到真实事件启发所著的短篇小说，讲述了年轻的比利时犹太人吉尔斯为求活命，假冒波斯人为集中营的军官科赫教授波斯语，二人之间产生不同寻常的友谊的故事。故事发生在1942年的法国。
看完《波斯语课》有两处小疑问分别是什么?
其实并不是他认为“波斯语”美妙，而是波斯语是科赫离开营地到一个所谓的“香格里拉”去的必要工具。而去波斯的目的，就是和自己唯一的亲人和好，开一家德国餐馆，摆脱集中营这种无聊的日子。
德国军官之间的争斗，男女之间的私情，靠着一些暗戳戳的语气和表情来表现，而且具有很大的戏谑性。其二，当中人物的表现很丰满，特别是纳粹军官，甚至比主角的演技还要精湛，让人印象深刻。
主线中规中矩。如果熟悉二战史，尤其是看过一些集中营电影，波斯语课的主线的表现，从主角的神态到纳粹军官的言行，都会有一种熟悉感。这部电影真正值得一提的，也是让其情绪氛围如此压抑的，在于那些零散的支线。
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